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Comunidade Ambra College – Natália Tomi

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Comunidade Ambra College – Natália Tomi

Natália Maecawa Tomi Oshiro tem 24 anos e é estudante do curso de Direito Brasileiro da Ambra College. Natália começou a cursar a graduação quando residia no interior do Acre (Brasil). Ela conta que costuma viajar com certa frequência e encontrou no Ensino a Distância a forma perfeita de manter sua rotina e estudar. Mas não pensem que é fácil, aqui Natália conta um pouco de sua experiência e como faz para conciliar os estudos.

[testimonial company=”Aluna do 7º período de Direito Brasileiro” author=”Natália Tomi” image=””] “O que mais gosto mesmo é o “tratamento personalizado” que recebemos dos professores. Em uma sala de aula convencional, somos apenas mais um, na Ambra, não. O fato de sermos avaliados de forma individual, gradativa e meritocrática nos dá a sensação de absorvermos muito mais o aprendizado.” [/testimonial]

Como conheceu a Ambra College e decidiu cursar Direito?
A estudante conheceu a AMBRA quando estava em busca de um curso de graduação: “quando iniciei o curso, morava numa cidade do interior do Acre que ofertava poucos cursos de graduação. Tinha uma imensa vontade de cursar Direito e, tendo em vista o grande número de cursos EaD no Brasil, resolvi ir atrás de um curso de direito neste molde, foi aí que descobri a AMBRA”, explica.

O que você acha da metodologia  da Ambra College (se dá bem com as tecnologias, apoio oferecido, etc) e do curso oferecido?
A metodologia é excelente, não deixa a desejar em e nenhum ponto e, de longe, é muito melhor que muitos cursos de Direito presenciais. Ora, vivemos num mundo em que precisamos das tecnologias para viver, usá-las para estudar é, além de engradecedor, um instrumento facilitador no meu dia-a-dia. Ademais, as ferramentas oferecidas aos alunos, suprem qualquer dificuldade que um curso à distância poderia oferecer (trabalhos em grupo, com colegas de outras cidades, apresentação de trabalhos via web conference etc). Sobre o apoio técnico e administrativo, não tenho o que reclamar, sempre estiveram presentes na resolução de problemas e dúvidas. No atual momento, em que me encaminho para o final do curso, já que adiantei disciplinas ao longo dos semestres, destaco a dedicação do pessoal da coordenação pedagógica, que se empenha, cada dia mais, em nos ver formados, com o diploma validado no Brasil e com a carteirinha da OAB em mãos.

E os professores? Como é a sua relação com o conteúdo e com eles mesmo a distância?
Nossa, nem sei por onde começar a falar sobre os professores. Primeiro de tudo, são escolhidos a dedo, o que só enriquece nossa formação. Além de terem grandes currículos, estão bem preparados para a carreira acadêmica e sempre à nossa disposição. O único ponto negativo é a falta do contato físico, mas que é suprido nos encontros síncronos semanais. Não somos privados e limitados de contatos com os professores, já que podemos contatá-los por diversas ferramentas (fórum de dúvidas, mensagens privadas, agendamento de encontros privados, e-mail e até mesmo pelas redes sociais, este para assuntos não curriculares). Com relação ao conteúdo, não há o que se queixar, cada professor elabora e disponibiliza o seu próprio material (apostilas de conteúdo), além disso, informam, orientam e indicam desde o início sobre bibliografia básica e complementar, sem falar dos textos e artigos complementares ofertados ao longo do semestre.

Como é a sua rotina de estudos?
Ao contrário de muitos devem pensar, na Ambra College não conseguimos levar os estudos com a barriga. O nível de exigência é muito alto (vai aumentando com a progressão dos semestres), o que nos demanda dedicação, por isso, um estudo diário de menos de 3 horas é insuficiente. Lembrando que neste tempo, não levo em consideração o cômputo das aulas (ao vivo ou gravadas).

Como o você acha que o curso de Direito vai ajudar em sua carreira?
Vai ajudar em todos os sentidos, pretendo prestar concursos públicos de exclusividade da carreira jurídica. Trabalhar com o objeto da justiça me parece desafiador e, ao mesmo tempo, apaixonante.

 

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