Série 10 anos de Direito EAD – texto 7: Como é realizado o TCC no Bacharelado em Direito da Ambra?

Camila Jacobs

Ao longo dos textos desta série comemorativa aos 10 anos de Direito EAD, abordei algumas dúvidas recorrentes de interessados em realizar o curso. Neste texto, trato de mais uma delas: como é realizado o TCC a distância. 

As disciplinas que compõem o conjunto do TCC são: 

  1. Projeto de Conclusão de Curso
  2. Trabalho de Conclusão de Curso I 
  3. Trabalho de Conclusão de Curso II

Na disciplina de Projeto de Conclusão de Curso, o(a) aluno(a) deve produzir um projeto de pesquisa. Nas disciplinas de Trabalho de Conclusão de Curso I e II, o(a) aluno(a) deve executar esse projeto, realizando sua pesquisa e produzindo uma monografia que será apresentada para a banca examinadora. 

Projeto de Conclusão de Curso

Essa disciplina é ministrada em formato de mentoria de um para um, ou seja, o(a) professor(a) agenda horários semanais com cada estudante durante os quais orienta a produção do seu projeto de pesquisa. 

Além dos momentos de orientação individual, o(a) professor(a) fornece feedbacks semanais por escrito no próprio arquivo do trabalho na pasta compartilhada do Google Drive. Abordei o acompanhamento de trabalhos nas pastas compartilhadas do Google Drive quando expliquei como funciona a prática jurídica simulada no texto número seis desta série.

Os encontros de orientação em tempo real são realizados na sala de aula de aula virtual. Aluno(a) e professor(a) ligam câmera e microfone durante todo o encontro individual. 

Além dos encontros, aulas gravadas e outros materiais de estudo são disponibilizados no ambiente da disciplina. Tratei dos tipos de aula do Bacharelado em Direito da Ambra no texto número cinco desta série.

Ao final da disciplina, o(a) aluno(a) apresenta o seu projeto de pesquisa e recebe um feedback final. Se aprovado(a), ele(a) se torna apto(a) a realizar a disciplina de TCC I.

Trabalho de Conclusão de Curso I e II 

Na disciplina de TCC I, o(a) aluno(a) é direcionado a um professor orientador especializado no tema do seu projeto de pesquisa. A monografia deve versar sobre o mesmo tema do projeto, ou seja, o planejamento realizado na disciplina ade projeto deve ser aplicado nas disciplinas de TCC.

Essa vinculação é necessária porque a pesquisa científica, que resulta na produção de uma monografia científica, deve ser, necessariamente, planejada. O conhecimento científico é planejado, sistemático, organizado, metódico, etc. Sendo assim, não é possível partir diretamente para a monografia. A pesquisa, não sendo planejada, não pode ser considerada científica. 

O trabalho com o orientador também é realizado de forma individual. Os encontros em tempo real passam a ser quinzenais e, além deles, há os feedbacks por escrito no arquivo compartilhado do Google Drive. 

 Ao final da disciplina de TCC I, o(a) orientador(a) pode optar por convidar um(a) outro(a) professor(a) para assistir à apresentação do trabalho ainda incompleto. Esse(a) professor(a) convidado deve fazer comentários que contribuam com o desenvolvimento da pesquisa. 

Ao término de TCC I, com o trabalho ainda incompleto, o(a) professor(a) orientador(a) avalia o(a) aluno(a) de acordo com sua produtividade e avanços no período. Se aprovado, o(a) estudante passa para a disciplina de TCC II. Nesse componente curricular, a monografia deve ser finalizada e apresentada a uma banca examinadora. A banca é formada pelo(a) orientador(a) e mais dois professores convidados. 

A apresentação é realizada em sala de aula virtual com apoio de slides. A banca é pública e aberta a qualquer pessoa que a queira assistir, não sendo restrita à comunidade Ambra. O(a) alunos(a) aciona a sua câmera e o seu microfone para fazer a apresentação e os membros da banca fazem o mesmo no momento da arguição. 

Após a apresentação do(a) aluno(a), a arguição da banca e a resposta do(a) aluno(a), os(as) professores(as) membros da banca retiram-se para uma outra sala virtual para deliberar sobre a aprovação ou reprovação do(a) aluno(a).

A banca examinadora é soberana quanto à aprovação ou reprovação do(a) estudante, mas deve justificar a sua decisão. Ao retornar da outra sala, o orientador informa sobre a decisão da banca. Para ser aprovado, os dois professores convidados devem considerar o trabalho satisfatório para os padrões estabelecidos pela Ambra University. 

Vê-se, por essa descrição, que a Ambra University segue o ritual tradicional para a orientação do TCC e a realização da banca examinadora, não deixando nada a desejar para orientações e apresentações realizadas em sala de aula presencial. 

Existe um processo estruturado para a realização dessas três disciplinas que inclui número de encontros em tempo real e feedbacks escritos, formato do feedback, exigências para apresentação em banca, etc. Todo esse processo é supervisionado pela Ambra

No próximo texto desta série, abordarei a seguinte questão: Por que são ofertadas poucas vagas no direito da Ambra?